Світова література. Обов’язкова кількість видів контролю. 5–9 класи

             

Класи	5		6		7		8		9
Семестри	І	ІІ	І	ІІ	І	ІІ	І	ІІ	І	ІІ
Контрольні роботи у формі: контр. класн. тв. виконання інших завдань (тестів, відп на запитання)	2 – 2	3 1 2	3 1 2	3 1 2	3 1 2	3 1 2	3 1 2	3 1 2	3 1 2	3 1 2
Уроки розвитку мовлення*(РМ)	2 (у+п)	2 (у+п)	2 (у+п)	2 (у+п)	2 (у+п)	2 (у+п)	2 (у+п)	2 (у+п)	2 (у+п)	2 (у+п)
Уроки (ПЧ)	2	2	2	2	2	2	2	2	1	1
Уроки виразного читання (ВЧ)	2	2	2	2	2	2	2	2	2*	2*
Перевірка зошитів	4	5	4	5	4	5	4	5	4	5

Можливі види контрольних робіт:

·         тест;

• відповіді на запитання;
• контрольний літературний диктант;
• анкета головного героя;
• комбінована контрольна робота тощо;
• письмові контрольні твори.

Можливі види контрольних робіт із розвитку мовлення:

·         складання оповідання (казки) за прислів’ям;

·         добір прислів’їв, крилатих виразів, фразеологічних зворотів, що виражають головну ідею твору;

·         введення власних описів в інтер’єр, портрет, пейзаж у вже існуючому творі;

·         усний переказ оповідання, епізоду твору;

·         твір-характеристика персонажа;

·         написання асоціативного етюду, викликаного певним художнім образом;

·         написання вітального слова на честь літературного героя, автора тощо;

·         твір-опис за картиною;

·         складання тез літературно-критичної статті (параграфа підручника);

·         підготовка проекту (з можливим використанням мультимедійних технологій) – індивідуального чи колективного – з метою представлення життєвого і творчого шляху, естетичних уподобань письменника тощо;

·         складання анкети головного героя, цитатних характеристик, конспекту, рецензії, анотації;

·         написання реферату;

·         ідейно-художній аналіз поетичного чи прозового твору;

·         написання листа авторові улюбленої книжки;

·         інсценізація твору (конкурс на кращу інсценізацію уривка твору) тощо.

·