вівторок, 5 листопада 2019 р.

КЕРІВНИКАМ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ
Лист-інформатор на листопад 2019 р.
ТКАЧЕНКО Н.В.
6. Керівникам міського та шкільних методичних об’єднань вчителів
російської мови, літератури, зарубіжної літератури.
Прошу взяти участь в обласних заходах:
1. Обласному конкурсі творчих робіт «Любов до літератури розпочалася з
вчителя». Конкурс проводиться заочно обласною філологічною майстернею №14
кафедри соціально-гуманітарної освіти Дніпропетровської академії
неперервної освіти з 01 жовтня 2019 року до 10 березня 2020 року включно.
Керівник обласної творчої філологічної майстерні, вчитель російської мови та
зарубіжної літератури КЗ НВК «Ліцей-спеціалізована загальноосвітня школа I-III
ступенів №10»Марганецької міської ради Багаутдінов Олександр Миколайович,
Матеріали та заявку учасника конкурсу подаються в електронному варіанті на
пошту bagautdinov2017@gmail.com з позначкою «НА КОНКУРС
(ЛТ (літературні твори) або ІЖ (інші жанри)».
2. Обласному марафоні «Благодійне читання» в рамках Всеукраїнського
проекту «Інтеркрок». Марафон проводиться з 15 жовтня до 15 грудня 2019 року.
Організовує та проводить міське методичне об’єднання гуманітарних дисциплін
управління освіти виконавчого комітету Покровської міської ради (керівник С.Е.
Ільчук);обласна творча педагогічна майстерня (керівник С.Е. Ільчук ). Підтримує -
КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпропетровської обласної
ради», кафедра соціально-гуманітарних дисциплін, (методист М.Е. Чубарова).
3. Обласному конкурсі на кращий учительський проект (спільнодію) до 160
річниці від дня народження А. П. Чехова «К жизни, полной высокого
смысла…». Конкурс проводиться заочно обласною філологічною майстернею №
15 кафедри соціально-гуманітарної освіти Дніпропетровської академії
неперервної освіти з 01 жовтня 2019 року до 30 січня 2020 року включно.
Учасники конкурсу подають конкурсні матеріали (розробки уроків, творчих
проектів (спільнодій), тижнів літератур та зарубіжної літератури з додатками до
філологічної майстерні №15 до 30.01.2020 р.
4. Обласному проекті «Відкрий для себе світ читання» , над реалізацією якого
працює обласна філологічна майстерня № 11.
Положення і інші деталі – на сайті «ДАНО»ДОР» та міському блозі вчителів
російської мови, літератури, зарубіжної літератури.
7. «Шкільний портал»  пропонує учням  району долучитися до Всеукраїнського
пізнавального конкурсу, приуроченого до Міжнародного Дня толерантності, Дня
Гідності та Свободи, та спрямованого на підтримку антибулінгової політики
нашої країни

«Я – Людина!»

До участі запрошуються учні 2 - 11 класів ЗНЗ, гімназій, ліцеїв, професійно-
технічних училищ, позашкільних закладів. Детальніше про умови можна
дізнатись, перейшовши за посиланням:
http://testportal.ucoz.com/index/konkurs_quot_ja_ljudina_quot/0-193

середа, 25 вересня 2019 р.

Положення
про проведення обласного конкурсу творчих робіт
«Любов до літератури розпочалася з вчителя»
І. Загальні положення
Конкурс проводиться з метою підтримки роботи вчителів-філологів з
проблем заохочення учнівства до читання й творчості, розвитку професійної
компетентності, пошуку нових форм і методів навчання, ідей, сучасних
педагогічних інформаційно-комунікативних технологій; розвитку
педагогічної творчості, вміння використовувати нові інноваційні підходи у
навчанні; застосування педагогіки партнерства; виявлення та поширення
кращих напрацювань педагогів, підтримки творчо обдарованої молоді.
ІІ. Завдання конкурсу
1. Формування поваги до професії вчителя.
2. Використання конкурсних прийомів для заохочення учнів до
читання й творчості (насамперед, літературної).
3. Сприяння професійному самовизначенню учнів і
самовдосконаленню вчителів російської мови, літератури та зарубіжної
літератури.
4. Розвиток інноваційної поведінки, нового педагогічного мислення
вчителів.
5. Реалізація творчого потенціалу вчителів та учнів, підвищення рівня
науково-дослідницької і методичної культури.
6. Впровадження основних положень нової української школи у
практику роботи вчителя.
7. Узагальнення і розповсюдження досвіду інноваційної діяльності
вчителів Дніпропетровської області.
ІІІ. Місце і час проведення конкурсу
Конкурс проводиться заочно обласною філологічною майстернею №14
кафедри соціально-гуманітарної освіти Дніпропетровської академії
неперервної освіти з 01 жовтня 2019 року до 10 березня 2020 року включно.
ІV. Учасники конкурсу
До участі у конкурсі запрошуються вчителі російської мови, літератури
та зарубіжної літератури, учні 5-11 класів Дніпропетровської області.
V. Конкурсні матеріали
Учасники конкурсу подають матеріали: вірші, твори, казки, есе,
фільми, комікси, презентації тощо до філологічної майстерні до 10.03.2020 р.
Роботи повинні бути підписані з позначенням прізвища, ім’я та по
батькові автора, назви навчального закладу, класу (для учня).
Всі літературні твори, інші жанри (схеми, малюнки, комікси, аудіо та
відеоматеріали, проекти до уроків тощо) подаються у електронному вигляді.
Текстові файли — формат *.doc, шрифт Times New Roman – 14, інтервал 1,5;
усі поля 20 мм.
Номінації конкурсу:
1. «Літературні твори»
- учні;
- вчителі.
2. «Інші жанри»
- учні;
- вчителі.
До розгляду приймаються як індивідуальні твори, так і роботи творчих
колективів.
Мова конкурсних робіт: українська, російська.
Матеріали та заявку учасника конкурсу подаються в електронному
варіанті на пошту bagautdinov2017@gmail.com з позначкою «НА КОНКУРС
(ЛТ (літературні твори) або ІЖ (інші жанри)».
VI. Критерії оцінювання конкурсних матеріалів
Матеріали, надані на конкурс, оцінює конкурсне журі за наступними
загальними критеріями:
1. Відповідність темі (любов до літератури та до вчителя, який зміг її
(цю любов) прищепити).
2. Оригінальність змісту.
3. Краса образної форми твору.
VII. Нагородження переможців
Переможці конкурсу нагороджуються грамотами КЗВО «Дніпровської
академії неперервної освіти», цінними подарунками, кращі роботи будуть
опубліковані у газеті «Джерело» та розміщені на сайті «ДАНО».
Результати будуть оголошені до 30 березня 2020 р

вівторок, 27 серпня 2019 р.

З НОВИМ НАВЧАЛЬНИМ РОКОМ, ШАНОВНІ КОЛЕГИ!!!
«Учитель – це артист, але  слухачі та глядачі не аплодують йому.
Учитель – це скульптор, але його робіт ніхто не бачить.
Учитель – це лікар, але його пацієнти дуже рідко дякують, та і лікуватись не завжди хочуть.
Учитель – це мати та батько, але він не отримує тієї любові, що належить від синів та доньок.
Де взяти йому сили для щоденного натхнення ?
Тільки у самому собі, тільки у величі свого діла,
Тільки у підтримці всього суспільства,
У повазі суспільства до нього, ВЧИТЕЛЯ» (С.Соловейчик)
ЗДОРОВ'Я МІЦНОГО, ТВОРЧОГО НАТХНЕННЯ, НАСТРОЮ, ВІРИ ТА ЛЮБОВІ!!!
Традиційні серпневі наради для керівників методичних служб  пройшли під гаслом «Нова українська школа. Науково-методичний супровід впровадження реформ».
"Особливості викладання мов і літератур національних меншин та зарубіжної літератури у 2019-2020н.р." - тема серпневої наради вчителів мов і літератур національних меншин та зарубіжної літератури.

З психологічними основами професійної  майстерності педагога познайомила Хомич Олена Борисівна, старший викладач кафедри психології КВНЗ "Дніпровська академія неперервної освіти"
До наступного методичного об'єднання готуються вчителі ЗОШ №9.

субота, 13 липня 2019 р.

Методичні рекомендації щодо викладання зарубіжної література у 2019/2020 навчальному році
У 2019/2020 навчальному році вивчення зарубіжної літератури в 5 – 9 класах здійснюватиметься за програмою: Світова література. 5 – 9 класи. Програма для закладів загальної середньої освіти – К.: Видавничий дім «Освіта», 2013 зі змінами, затвердженими наказом МОН від 07.06.2017 № 804;
у 10-11 класах – за новими навчальними програмами (рівень стандарту та профільний рівень), що затверджені наказом МОН від 23.10.2017 № 1407.
Основою для календарно-тематичного планування уроків зарубіжної літератури є чинні навчальні програми. Учитель має право самостійно розподіляти  години на текстуальне вивчення творів, розвиток мовлення, позакласне читання, ураховуючи визначену кількість годин  на опрацювання  конкретного розділу. Він має змогу вільно і творчо підійти до організації навчальної діяльності на уроках зарубіжної літератури з урахуванням конкретних умов викладання, читацьких інтересів учнів.
Викладання зарубіжної літератури в закладах загальної середньої освіти здійснюють українською мовою. Твори зарубіжних письменників у курсі зарубіжної літератури вивчають в українських перекладах. Для зіставлення можливе залучення перекладів, переспівів іншими мовами, якими володіють учні (англійською, німецькою, французькою тощо). За наявності необхідних умов бажаним є розгляд художніх текстів (у фрагментах або цілісно) мовами оригіналів. У такому разі предмет «Зарубіжна література» виконує додаткову функцію вдосконалення володіння учнями іноземними та іншими мовами.
З метою систематизації та упорядкування навантаження учнів протягом навчального року подаємо рекомендовану кількість видів контролю в процесі вивчення зарубіжної літератури в кожному класі. Поданий у таблиці розподіл годин є мінімальним і обов’язковим для проведення в кожному семестрі. Учитель на власний розсуд може збільшити кількість видів контролю відповідно до рівня підготовленості учнів, особливостей класу тощо.
Обов’язкова кількість видів контролю із зарубіжної літератури в 5–9 класах
Класи56789
СеместриІІІІІІІІІІІІІІІ
Контрольні роботи у формі:2333333333
контрольного класного твору;111111111
виконання інших завдань (тестів, відповідей на запитання)2222222222
Уроки розвитку мовлення* (у+п)2222222222
Уроки позакласного читання2222222222
Перевірка зошитів4545454545
Обов’язкова кількість видів контролю із зарубіжної літератури в 10-11 класах
СеместриІІІІІІ
Рівністандартупрофільний
Контрольні роботи у формі:2244
контрольного класного твору*;1111
виконання інших  завдань (тестів, відповідей на запитання)1133
Уроки розвитку мовлення**2  (1у+1п; у межах текстуального вивчення)2  (1у+1п; у межах текстуального вивчення)3
(1у+2п)
3
(2у+1п)
Уроки позакласного
читання
1122
Перевірка зошитів4545
У 8 – 9 класах з поглибленим вивченням зарубіжної літератури пропорційно збільшується кількість контрольних робіт та уроків розвитку мовлення (на розсуд учителя визначається кількість і види контрольних робіт).
*У кожному семестрі обов’язковим є проведення двох уроків розвитку мовлення: одного уроку усного розвитку мовлення, а другого – письмового. Умовне позначення в таблиці – (у + п).
Під час оцінювання зошита із зарубіжної літератури слід ураховувати наявність різних видів робіт; грамотність (якість виконання робіт); охайність; уміння правильно оформлювати роботи (дотримання вимог до оформлення орфографічного режиму).
Оцінку за ведення зошита із зарубіжної літератури виставляють у кожному класі окремою колонкою в журналі раз на місяць і враховують як поточну до найближчої тематичної.
У разі відсутності учня на уроках протягом місяця рекомендуємо в колонці за ведення зошита зазначати н/о (нема оцінки).
Оцінка за контрольний твір із зарубіжної літератури є середнім арифметичним за зміст і грамотність, яку виставляють у колонці з датою написання роботи, надпис у журнальній колонці «Твір» не роблять.
Орієнтовний обсяг письмового твору, складеного учнем/ученицею
КласКількість сторінок
5-й0,5–1,0
6-й1,0–1,5
7-й1,5–2,0
8-й2,0–2,5
9-й2,5–3,0
Орієнтовний обсяг письмового твору (рівень стандарту)
КласКількість сторінок
10-й3,0–3,5
11-й3,0–3,5
Орієнтовний обсяг письмового твору (профільний рівень)
КласКількість сторінок
10-й3,0–3,5
11-й3,5–4,5
Оцінку за читання напам’ять творів із зарубіжної літератури виставляють у колонку без дати з надписом  «Напам’ять».
Навчальна та методична література із зарубіжної літератури, рекомендована МОН, зазначена в Переліку навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки, що розміщений на офіційному сайті МОН,  Інституту модернізації змісту освіти.